????王虹，女，吉安縣人，現(xiàn)任學校數(shù)學教師，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學中，始終堅持以學生為中心，善于創(chuàng)設學習情境努力激發(fā)學生學習興趣。在校期間，獲首屆教師教學技能競賽“優(yōu)秀教案”二等獎。愛好看書，聽音樂，聽相聲等。
????在一個班級里有兩個同一天生日的學生概率超過50%你相信嗎？為什么魔術師每次都能準確找出觀眾手上的牌？足球的賽程安排是否能做到完全公平呢？好奇與興趣往往是源于生活中出現(xiàn)的各種的事物，往往源于學習中遇到的各種各樣的數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題，王虹老師充分利用這些，根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學生特點，巧妙適時地創(chuàng)設問題情境，使學生在“奇”中生疑、“奇”中生趣，引發(fā)學生探究的欲望，鍛煉學生的數(shù)學思維，讓學生想學、會學，并能學好。

王虹老師在上數(shù)學課

王虹老師在上數(shù)學課

????作為我校數(shù)學專業(yè)的骨干教師，在暑假期間，王虹老師參與了學校趣味性校本教材《魔幻數(shù)學》的編寫，并運用在教學當中，有效地激發(fā)了學生學習新知識的強烈興趣。王虹老師表示，編寫教材是一項有挑戰(zhàn)性的工作，也是校領導對我專業(yè)的一種認可。選擇教師也是選擇了責任，要了解學生的興趣愛好、性格特點，在教學中找到共同點，才能有效的提起學生的學習興趣，根據(jù)不同的學生采用不同的方法。
????新生黃藝婷說，王老師講課清晰易懂，也很細心，會照顧到我們每一個人，還會和我們做游戲互動，提出有趣數(shù)學問題，課堂的氛圍也很好。
????教務處負責人表示，王虹老師是一位工作負責、專業(yè)能力強、很有經(jīng)驗數(shù)學老師，也是我們重點培養(yǎng)的骨干教師。