在2025年單招考試中，我校22級幼教5班在班主任肖琪老師的帶領(lǐng)下，交出了一份亮眼的答卷。班級51名學(xué)生懷揣夢想奔赴考場，最終42人順利被各大高職院校錄取，錄取率高達(dá)82.4%，優(yōu)異成績的背后，凝聚著師生們的不懈努力與辛勤付出。

單招考試競爭激烈，備考過程充滿挑戰(zhàn)。為幫助學(xué)生們順利通過考試，肖琪老師堅(jiān)持參與早讀與晚自習(xí)，以身作則、率先垂范，既履行監(jiān)督職責(zé)，又以實(shí)際行動為學(xué)生樹立榜樣，堅(jiān)定他們沖刺備考的信心與決心。每次月考結(jié)束后，肖琪老師都會逐一對學(xué)生的成績進(jìn)行精細(xì)化分析，深入剖析試卷中暴露的知識漏洞與答題短板，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為他們量身定制針對性的提升方案，明確下一階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與突破方向。通過這種方式，幫助學(xué)生在每一次考試中都能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升。同時，肖琪老師積極鼓勵學(xué)生主動提問，倡導(dǎo)同學(xué)間互幫互助、共同探討，營造濃厚的學(xué)習(xí)交流氛圍，讓學(xué)生在思維碰撞中加深對知識的理解與掌握。

肖琪老師和學(xué)生合影（部分）

在志愿填報(bào)與考試的關(guān)鍵時期，學(xué)生往往會陷入高度焦慮，心理狀態(tài)極不穩(wěn)定。此時，班主任便成為學(xué)生心中的“定海神針”。肖琪老師始終秉持因材施教的理念，針對不同性格特點(diǎn)的學(xué)生采用差異化的鼓勵策略。在學(xué)生入學(xué)和開展學(xué)習(xí)這三年，肖琪老師一直給學(xué)生用舉例子的方式灌輸學(xué)歷的重要性，與家長溝通學(xué)生之后的升學(xué)規(guī)劃，讓家長和學(xué)生對未來有明確的認(rèn)知，憑借對學(xué)生日常學(xué)業(yè)表現(xiàn)的深入了解，結(jié)合其優(yōu)勢與潛力，引導(dǎo)他們以理性、審慎的態(tài)度填報(bào)志愿?？紤]到學(xué)生在報(bào)考院校信息獲取上存在局限性，肖琪老師每日在班級群內(nèi)及時推送各高校的官方公告與招生簡章，并以歷年錄取分?jǐn)?shù)線為參考，通過翔實(shí)的案例分析，幫助學(xué)生精準(zhǔn)定位自身水平，科學(xué)合理地選擇院校，確保志愿填報(bào)既符合實(shí)際又具備一定的沖刺空間。

幼教5班所獲榮譽(yù)（部分）

肖琪老師帶領(lǐng)幼教5班參加合唱比賽

考試期間，肖琪老師全程陪同，為學(xué)生們保駕護(hù)航。考前，肖琪老師專門召開主題班會，著重強(qiáng)調(diào)安全出行的重要性，并細(xì)致提醒學(xué)生妥善攜帶身份證、準(zhǔn)考證、考試用具及復(fù)習(xí)資料，在學(xué)生登車前，她逐一檢查考試用品，確保證件齊全；在乘車途中，她不斷為學(xué)生加油鼓勁，緩解他們的緊張情緒，幫助其以更從容的心態(tài)迎接考試。綜合考試結(jié)束后，肖琪老師合理規(guī)劃教學(xué)安排，組織與正式考試時長一致的模擬測試，助力學(xué)生提前適應(yīng)考試節(jié)奏，增強(qiáng)應(yīng)考信心。學(xué)生們也不負(fù)期望，在考場上發(fā)揮出自己的最佳水平。

此次單招考試取得的優(yōu)異成績，不僅是學(xué)生們努力的成果，更是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和班主任團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)的有力證明。肖琪老師表示：“看到學(xué)生們考上理想的院校，我由衷地感到欣慰。踏入心儀學(xué)府只是起點(diǎn)，未來的日子里，要珍惜時光，學(xué)好技能，保持好奇，勇敢嘗試，心懷正直，做一個有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。無論何時何地，記得我永遠(yuǎn)為你們加油！”